• 人才風采 | 科教融合、教書育人——記六盤水師范學院副教授黃亞成

    時間:2022-05-09瀏覽:421設置

    黃亞成,男,漢族,六盤水師范學院生物科學與技術學院副教授,理學博士。

    潛心鉆研,重在用心

    “這間實驗室更多是一個科研實驗室,很多學生都在這里完成自己的科研項目和課題。因為學生們要上課,所以我基本上都是利用課余時間帶著他們做實驗?!?月23日中午,我們走進瀚學樓425實驗室,黃亞成身著白大褂正帶著兩名研究生在做實驗。

    為給學生創造一個良好的實驗環境,剛到六盤水師范學院工作兩年的黃亞成主動向學校申請瀚學樓425作為實驗室,并利用向學校和省教育廳申請的項目資金給實驗室增添儀器設備。他除了平時給學生上課外,大部分時間都會待在實驗室指導學生的實驗和項目,時而還要騰出時間完成自己的課題。

     在黃亞成的教學理念中,教學與科研同等重要,正所謂教學相長,在傳授知識的過程中溫習舊知識,獲得新知識,才能更好的將理論知識運用于實踐?!案兄x學生們經常向我提出新的問題,讓我對專業知識又有了新的理解?!秉S老師笑道。

    科研是一個持續、長期戰斗的過程,優秀的科研成果來自于廣泛閱讀后的厚積薄發,來源于實驗室日復一日的不斷積累。黃亞成堅持、專注、執著,在艱難的科研路上始終保持初心,憑借坐得住冷板凳的決心和耐力、耐得住寂寞的執著和毅力,在植物分子生物學學術領域積累了豐富的科研經歷。曾參與及完成多項國家自然科學基金,主持貴州省科技計劃重點項目1項、貴州省普通高等學??萍及渭馊瞬彭椖?項、六盤水師范學院高層次人才科研啟動基金項目1項。在Tree physiology,New phytologist等國內外學術期刊上發表論文15篇,其中SCI收錄論文5篇,并申請獲得國家專利7個。

    在教室里,黃亞成是一名嚴謹治學的老師,在試驗田間,他是一名勤奮敬業的科技特派員。作為貴州省選派的科技特派員,黃亞成將論文寫在了六盤水的大地上。他根據服務地的主要產業情況,對當地農民針對性開展科技指導和技術服務。幫助種植戶進行獼猴桃等作物的栽培管理和病蟲害防治,充分發揮專業優勢,將農民的問題做成科研項目,實現了產業發展與科研攻關的緊密結合,有力解決了農業技術“最后一公里”問題,取得了較好的社會效益。

    黃亞成在和農戶交談時都會提前做好功課,盡量用農戶聽得懂的語言、做得到的方法開展指導和幫扶。他說只有這樣才會接地氣、有效果。

    在談起下一步工作計劃時,他說:“六盤水師范學院給了我一個好的發展平臺,我將盡自己最大努力,打造一支優秀的團隊,帶出更多優秀的學生?!睘榇?,他經常給身邊的朋友介紹六盤水師范學院,希望將自己專業領域的一些優秀人才引進學生的課堂。

    授漁于人,重在責任

    翰學樓425作物品質改良與抗逆研究實驗室內,黃亞成正在指導學生做實驗,他耐心地向學生講解實驗內容,語氣溫柔,面對學生所提出的異議,他沒有急著反駁和說出答案,而是一步步引導學生思考,在學生動手操作得出答案后帶著學生一起分析。

    紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。牢牢掌握理論知識固然重要,但動手實踐能力也不能被忽視。黃亞成十分注重培養學生的動手能力,曾多次指導學生參加全國大學生生命科學競賽、貴州省生命科學創新創業大賽、貴州省生命科學競賽、“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽等多種賽事?!拔覀儗嶒炇依锏膶W生基本上都在做大創項目或科研項目,很多學生也參加過學科競賽,取得過不錯的成績?!秉S亞成說,“現在許多學校都十分看重學生的實操能力,想要讀研、讀博的學生必須要掌握足夠多的實驗技能和積累大量的實踐經歷?!边@也是為什么他每年都要帶學生做大量的科研項目和指導學生參加競賽的原因所在。

    “黃老師非常嚴格,他要求我們小組里的每一個人都必須對自己的作品做到百分百了解。在參加答辯前,黃老師要求我們組內每個人都進行一次模擬答辯,然后選出模擬答辯中表現最好的去參加正式答辯?!?018級植物科學與技術專業的學生劉念念在黃亞成的指導下,曾參加過貴州省生命科學創新創業大賽、貴州省生命科學競賽。她說,“黃老師要求他的學生必須熟練使用實驗室內的各種儀器和設備,掌握本專業一些基礎的實驗操作技能?!?/p>

    為讓學生在求學路上更上一層樓,黃亞成積極動員學生參加研究生考試?!翱粗鴮W生們能夠走向更高、更好的平臺學習是自己最有成就感的事情?!彼χf,“這些學生就像我的弟弟妹妹一樣,我希望他們能夠在這條路上走得更好更遠?!?/p>

    針對植物科學與技術專業部分學生對專業的認知不清晰、對專業的認同感不強的問題,黃亞成就以自己為例,講述對這個專業的看法和這個專業給自己帶來的變化。他還喜歡與學生分享自己讀碩讀博期間的經歷,希望以此可以感染學生,讓學生在寶貴的時間里樹立正確的人生目標。

    為了讓學生們做到學習知識與實踐兩不誤,黃亞成對學生要求嚴格,希望他們通過每天堅持學習英語和專業知識,為考研打下堅實的基礎。他經常引導有考研志向的學生制定合適自己的學習計劃,并督促他們按照學習計劃進行學習。在學生考研未上岸期間,黃亞成經常給予關心,安慰他們。在黃亞成的悉心指導下,他帶的2022屆畢業生有4名考取碩士研究生。

    黃亞成和學生之間的關系就像兄妹、兄弟,課堂下他很關注學生的狀態,發現有學生狀態不好時就把學生叫來談談心;發現有學生學習落后時,會給他“開小灶”;學生有問題時耐心解答,遇到困難時傾囊相助......“實驗室和課堂上,黃老師是一位嚴師,課堂之下,黃老師是我們的益友。他常常會給我們帶一些小零食,之前條件允許的時候還常常和我們一起聚餐?!眲⒛钅钫f。

    對待科研一絲不茍,對待學生用心用情。黃亞成用實際行動,在科研和教學方面默默奉獻著自己的一份力量。(大學生記者團 劉春鳳)

    黃亞成在查看獼猴桃長勢


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